
Durante i primi mesi di quest’anno scolastico abbiamo avviato con l’insegnante di Inglese, Matteo Rebuffa, e la docente di Storia, Daniela Gavioli, un progetto chiamato “laboratorio storico – linguistico per l’integrazione”.
Per il progetto abbiamo dedicato circa un’ora settimanale durante la quale l’intera classe ha condiviso lo studio e la conoscenza di alcune lingue che vengono studiate a scuola come l’Italiano, l’Inglese, il Francese e lo Spagnolo e altre che venivano parlate solo da alcuni compagni, quindi sconosciute ad altri, come il Rumeno e l’Arabo.
Oltre ad aver trattato le madrelingue, abbiamo approfondito lo studio di alcuni dialetti, lingue materne come il Piemontese, il Siciliano e il Sardo.Continua a leggere →




